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全国医药高等职业教育药学类规划教材主编会议在京召开
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2024-09-13
全国医药高等职业教育药学类规划教材主编会议于2012年5月24日在北京召开，会议由中国医药科技出版社主办。
教育部职成司教学与教材处葛维威处长，全国食品药品职业教育教学指导委员会秘书长、中国医药科技出版社吴少祯社长兼总编辑出席会议。高职规划教材的60位主编和中国医药科技出版社的相关编辑参加了会议。会议由中国医药科技出版社副社长兼副总编辑王应泉主持。
首先，吴社长致欢迎辞并对本轮教材建设提出了具体意见。然后，葛处长就职业教育教学改革创新所面临的基本形势及进一步推进职业教育教学改革的思路和措施发表重要讲话。会上，吴社长还宣读了本次高职规划教材主编名单并颁发了聘书。各本教材主编分组汇报了本次规划教材的编写思路、编写人员分工及编写进度，并就相关学科交叉内容进行交流。
吴社长在讲话中指出：教材建设是一项系统工程，既要有严密的组织机构，又要有良好的运行机制和制度保障。教育部高等学校高职高专药品类专业教学指导委员会以及新成立的全国医药高等职业教育药学类规划教材建设委员会，为教材建设提供了有力的组织保障。“政府指导、学会主办、院校联办、出版社协办”的教材管理运作机制以及教材建设的“四会制度”（即建设委员会的教材规划和主编遴选会议、教材主编会议、编写会议和教材定稿会议），为教材建设提供了坚实的制度保障。应该遵循教材建设内在规律，团结协作打造精品教材。要做精品教材必须做到以下几点：①明确定位、明确内容、明确培养目标；②要高度重视深入了解同类教材情况，博采众家之长，同时应避免引用同类教材和图书资料时的侵权行为；③为保证教学内容的完整性、系统性、先进性，要从全局出发，处理好个课程的衔接与配合，避免重复和遗漏，反映医药行业发展动态和生产一线的实际需求；④要加强教材内容和形式上的创新，提高生动性；⑤吸收优秀专家学者进入编写班子，强强联合，打造精品教材；⑥做好教材评优工作，使精品教材进入课堂。
葛处长介绍了教育部职成教司教学与教材处的职责和任务，即加强行业指导和在行业指导下深化职业教育教学改革。他说，目前我国职业教育教学改革的内涵不断深化，教学改革不再是传统意义上的局限于教学本身的自我改革，而是推动中高职协调发展，完善产校对话机制，构建现代职业教育体系，在这样一个大的背景下，要加强宏观管理和指导，创新职业教育办学模式，人才培养模式，教学模式，评价模式。国家已经采取了一系列切实有效的措施，大力推进职业教育教学改革创新，如中高职国家示范校建设、实习基地的建设等，取得了很大成效。但职业教育教学改革还没有形成全局性整体性的改革成功态势，职业教育教学领域还存在许多亟待解决的问题。大体上包括：专业点的布局不尽合理；很多学校的教学计划落实的不是很到位；行业企业参与教学过程不足；中高职教学领域衔接缺少标准，课程与教学缺少一体化设计；教材的质量不高，形式也比较单一；教学质量评价机制也不完善；特别是实训环境的教学性设计不足，等等。葛处长还介绍了教育部关于有关进一步推进职业教育教学改革的思路和措施。具体思路包括：一是建立职业院校专业设置动态调整机制，促使职业教育专业设置与经济社会发展需求相适应；第二是建立行业企业参与的课程开发机制，依托行业企业研发适应新产业、新职业、新岗位的课程教材；第三是建立健全职业教育课程衔接体系，推广项目教学、案例教学等多种教学方式，有效提高教学教与学的效率；第四是，加强职业教育信息化建设，提高信息技术在教育教学当中的应用，促进教学质量的提高。具体措施包括：第一，统筹推进中等和高等职业教育专业设置；第二，建立中高等职业教育专业教学标准；第三，建立健全行业指导教学的制度；第四，完善职业教育人才培养质量标准；第五，建立职业教育教学质量监测制度；第六，创新教材建设的体制机制，并特别强调了有关教材的选用问题，要加强规范；第七，用信息化改造传统教学；第八，建立和完善职业教育优秀教学成果评奖和共享机制。
本次会议经过分组讨论，一致认为，本轮教材的编写反映了职业教育的理念，体现了职业教育改革的要求，注重学生能力的培养，以适用性、应用性为特色。在教材表现形式上，各本教材根据需要，有任务导入、项目学习、案例应用等，体现了教材的生动性。
最后，吴社长进行大会总结，并对分组交流情况提出具体建议：在内容体例问题上，教材要体现职业教育的特点，层次上体现“三基五性”的基本原则，但要“不离传统，尽量生动”。内容紧扣《中国药典》、《临床用药须知》、《执业药师考试大纲》，与职业准入相衔接。在内容上，难易繁简程度要照顾大多数职业院校。相关进度问题要严格按照出版社要求进行，按期召开编写会议，出版社会严把质量关，宁缺不滥，为申报国家级规划教材打好基础。
吴社长指出，本次主编会议在各方的共同努力及积极参与下非常成功，会议气氛活跃，讨论热烈，达到了预期目的，开好这次主编会议是编好规划教材的根本保证。吴社长要求各位主编回去后，尽快召开编写会议，全面启动编写工作，2012年10月10日将稿件交出版社，保证教材按期出版。
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